• Školské dokumenty

  • Školské dokumenty

          • Interná smernica šikanovania

          • Cirkevná spojená škola, Štefánikova 1219/119, 921 01 Piešťany

             

            Vnútorná smernica č. 02/2025

            o prevencii a riešení šikanovania detí a žiakov

             

            Článok I – Účel, predmet a pôsobnosť

            1. Táto vnútorná smernica upravuje systém, zásady a postupy prevencie, odhaľovania, preverovania a riešenia šikanovania detí a žiakov (ďalej len „žiakov“) v Cirkevnej spojenej škole Piešťany (ďalej len „škola“) a v školských zariadeniach školy.
            2. Cieľom smernice je vytvoriť bezpečné, rešpektujúce a inkluzívne prostredie bez fyzického, psychického, sociálneho a kybernetického násilia.
            3. Smernica je záväzná pre všetkých zamestnancov školy, žiakov, ich zákonných zástupcov a osoby, ktoré vstupujú do školského prostredia alebo sa zúčastňujú činností organizovaných školou.

             

            Článok II – Právny základ

            Táto smernica je vydaná v súlade s:

            a) zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) – najmä § 144 ods. 1 písm. g), § 152 a § 153a,

            b) zákonom č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve,

            c) zákonom č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a sociálnej kuratele,

            d) Smernicou MŠVVaŠ SR č. 1/2025 o prevencii a riešení šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach (účinnou od 1. 2. 2025),

            e) Dohovorom o právach dieťaťa (čl. 19 – ochrana pred všetkými formami násilia),

            f) Etickým kódexom pedagogických a odborných zamestnancov.

             

            Článok III – Vymedzenie pojmov

            1. Šikanovanie – spravidla opakované, úmyselné správanie voči žiakovi, ktoré vedie k jeho zahanbeniu, zastrašeniu, poníženiu alebo sociálnemu vylúčeniu.
            2. Formy šikanovania:
              • fyzické (bitie, kopanie, poškodzovanie vecí),
              • verbálne (urážky, nadávky, zosmiešňovanie, vyhrážky),
              • sociálne (vylučovanie z kolektívu, klebety),
              • psychické (manipulácia, zastrašovanie),
              • kyberšikanovanie (zneužitie digitálnych médií).
            3. Agresor (šikanujúci) – žiak alebo skupina žiakov, ktorí sa dopúšťajú šikanovania.
            4. Obeť (šikanovaný) – žiak, voči ktorému je šikanovanie smerované.
            5. Svedok – osoba, ktorá je priamym alebo nepriamym pozorovateľom šikanovania.

             

            Článok IV – Zásady

            1. V škole platí nulová tolerancia k akýmkoľvek formám šikanovania.
            2. Škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie v prostredí, ktoré rešpektuje dôstojnosť, práva a bezpečnosť žiaka.
            3. Každý zamestnanec školy je povinný konať bezodkladne, ak má dôvodné podozrenie na šikanovanie.
            4. Všetky kroky musia rešpektovať princíp dôvernosti a ochrany osobných údajov.
            5. Obeť, agresor aj svedkovia majú právo na podporu a spravodlivé zaobchádzanie.
            6. Škola aktívne spolupracuje s rodičmi a externými inštitúciami (CPP, ŠCPP, ÚPSVaR, PZ SR).

             

            Článok V – Riadenie prevencie a zodpovednosti

            1) Riaditeľ školy:

            • zodpovedá za vytváranie bezpečného prostredia,
            • vymenúva Koordinátora prevencie rizikového správania (ďalej len „Koordinátor“),
            • zriaďuje Školský tím pre prevenciu a riešenie šikanovania (Riaditeľ, ZRŠ, Koordinátor, Sociálny pedagóg, Výchovný poradca, Triedny učiteľ),
            • vydáva a aktualizuje vnútorné predpisy v oblasti prevencie,
            • zabezpečuje preškoľovanie zamestnancov a kontroluje evidenciu prípadov.

            2) Koordinátor prevencie:

            • pripravuje a realizuje Ročný plán prevencie,
            • metodicky vedie zamestnancov a triednych učiteľov,
            • spravuje Schránku dôvery a Register podnetov,
            • vyhodnocuje štatistiky a predkladá správu vedeniu školy.

            3) Sociálny pedagóg:

            • realizuje sociálnopedagogickú diagnostiku a individuálne intervencie,
            • vedie kazuistiky žiakov a dokumentáciu prípadov,
            • komunikuje s Centrom poradenstva a prevencie (CPP) alebo Špecializovaným CPP,
            • poskytuje poradenskú pomoc obetiam, agresorom a triednym kolektívom,
            • spolupracuje s ÚPSVaR a PZ SR podľa potreby.

            4) Výchovný poradca:

            • pomáha s plánom opatrení a informovaním rodičov,
            • koordinuje súčinnosť medzi učiteľmi a vedením školy.

            5) Triedny učiteľ:

            • sleduje klímu triedy,
            • bezodkladne hlási podozrenia Koordinátorovi alebo Riaditeľovi,
            • vedie triednické hodiny zamerané na prevenciu šikanovania,
            • podieľa sa na realizácii Plánu podpory obete a Plánu nápravy agresora.

            6) Ostatní zamestnanci:

            • ak spozorujú alebo majú podozrenie na šikanovanie, musia konať okamžite a informovať vedenie školy.

            7) Žiaci a zákonní zástupcovia:

            • žiaci majú právo na ochranu pred násilím,
            • rodičia majú povinnosť spolupracovať so školou pri riešení situácií.

             

            Článok VI – Preventívny systém školy

            1. Primárna prevencia:
              • výchova k rešpektu, empatii, tolerancii,
              • budovanie triednych pravidiel a pozitívnej klímy,
              • tréning sociálnych zručností,
              • besedy, projekty, preventívne dni,
              • vzdelávanie o digitálnej zodpovednosti.
            2. Sekundárna prevencia:
              • sledovanie varovných signálov,
              • dotazníky klímy, pozorovanie,
              • individuálne konzultácie a triedne intervencie.
            3. Terciárna prevencia:
              • opatrenia po incidente,
              • reedukácia agresora,
              • dlhodobé sledovanie triedneho kolektívu (min. 3 mesiace).
            4. Schránka dôvery:
              • fyzická aj elektronická forma, pravidelné vyberanie Koordinátorom,
              • záznam o výbere, anonymita zaručená.

             

            Článok VII – Podávanie a prijímanie podnetov

            1. Podnet môže podať žiak, rodič, zamestnanec alebo iná osoba, aj anonymne.
            2. Spôsoby podania: ústne, písomne, elektronicky alebo cez schránku dôvery.
            3. Zamestnanec, ktorý podnet prijme, je povinný:
              • zaevidovať ho do Registra podnetov,
              • informovať Koordinátora a Riaditeľa v ten istý pracovný deň.
            4. Lehoty (interný štandard):
              • predbežné preverenie do 48 hodín,
              • informovanie rodičov do 72 hodín (ak to nebráni objasneniu),
              • návrh opatrení do 5 pracovných dní.

             

            Článok VIII – Preverovanie podozrenia

            1. Preverovanie vedie Sociálny pedagóg v spolupráci s Koordinátorom a Riaditeľom.
            2. Zásady: nestrannosť, diskrétnosť, ochrana obete, minimalizácia zásahu.
            3. Postup preverovania:
              • rozhovor s oznamovateľom alebo svedkom (Zápis – Príloha B),
              • rozhovor s možnou obeťou,
              • rozhovor s možným agresorom,
              • zber dôkazov (poznámky, správy, snímky obrazovky),
              • konzultácia s CPP alebo ŠCPP,
              • prijatie predbežných bezpečnostných opatrení (oddelenie, dohľad, sprievod).
            4. Po vyhodnotení sa pripraví Plán opatrení (Príloha C).

             

            Článok IX – Riešenie prípadu a opatrenia

            1. Podporné a výchovné opatrenia:
              • rozhovor, ospravedlnenie, restoratívny prístup,
              • Plán podpory obete a Plán nápravy agresora,
              • zvýšený dohľad a kontrola správania,
              • mediácia a spolupráca s rodičmi,
              • disciplinárne opatrenia podľa školského poriadku.
            2. Závažné prípady:
              • ak je správanie opakované, surové alebo má znaky trestného činu, škola bezodkladne informuje Policajný zbor SR a ÚPSVaR,
              • škola poskytuje súčinnosť pri objasňovaní prípadu,
              • zabezpečí ochranu obete a svedkov.
            3. Kyberšikanovanie:
              • ide o šikanovanie prostredníctvom digitálnych médií, sociálnych sietí, aplikácií alebo hier,
              • škola zabezpečí dôkazy (snímky obrazovky, odkazy, dátumy),
              • dôkazy sa uchovávajú len v spisovej dokumentácii,
              • informuje rodičov oboch strán a pomáha im kontaktovať platformu, kde k incidentu došlo,
              • ak ide o vydieranie, zverejnenie intímnych materiálov alebo vyhrážanie, škola okamžite kontaktuje Policajný zbor SR a ÚPSVaR,
              • v prípade potreby odporučí rodine odbornú pomoc v Centre poradenstva a prevencie (CPP) alebo Špecializovanom CPP,
              • triedny učiteľ a sociálny pedagóg následne vedú preventívne aktivity v triede,
              • každý takýto prípad sa eviduje osobitne a monitoruje min. tri mesiace.
            4. Informovanie rodičov:
              • priebežne a po ukončení riešenia, v rozsahu, ktorý neporušuje ochranu údajov iných osôb,
              • záznam o komunikácii sa zakladá do spisu prípadu (Príloha D).

             

            Článok X – Ochrana obete, svedka a reedukácia agresora

            1. Obeť:
              • okamžitá podpora sociálneho pedagóga alebo triedneho učiteľa,
              • bezpečnostné opatrenia (dozor, úprava sedenia, sprievod),
              • Plán podpory obete (Príloha E).
            2. Svedok:
              • ochrana pred odvetou, anonymita, psychická podpora.
            3. Agresor:
              • Plán nápravy správania (Príloha F),
              • spolupráca s rodičmi,
              • tréning sociálnych zručností,
              • odporúčanie na odbornú pomoc v CPP alebo ŠCPP.
            4. Trieda:
              • restoratívne aktivity, spoločné pravidlá, spätná väzba.

             

            Článok XI – Dokumentácia a evidencia

            1. Škola vedie Register podnetov a Spisy prípadov.
            2. Dokumentácia obsahuje:
              • Registračný záznam o podnete (Príloha A),
              • Zápisy z rozhovorov (Príloha B),
              • Plán opatrení (Príloha C),
              • Záznam o informovaní rodičov (Príloha D),
              • Plán podpory obete (Príloha E),
              • Plán nápravy agresora (Príloha F),
              • Monitoring a záverečné vyhodnotenie (Príloha G).
            3. Uchovávanie v súlade s GDPR a registratúrnym plánom školy.
            4. Prístup len oprávneným osobám (Riaditeľ, Koordinátor, Sociálny pedagóg).

             

            Článok XII – Spolupráca s externými subjektmi

            1. CPP / ŠCPP – diagnostika, poradenstvo, reedukácia, preventívne programy.
            2. ÚPSVaR – ochranné opatrenia, spolupráca pri podozrení z týrania alebo zneužívania.
            3. Policajný zbor SR – podozrenia na trestný čin.
            4. Zriaďovateľ – informovanie podľa vnútorných predpisov školy.

             

            Článok XIII – Vyhodnocovanie a aktualizácia

            1. Koordinátor vypracuje ročnú správu o výskyte a riešení šikanovania.
            2. Správa sa prerokuje v pedagogickej rade a zapracuje do plánu prevencie na ďalší školský rok.
            3. Smernica sa reviduje podľa potrieb, najneskôr každé dva roky.

             

            Článok XIV – Záverečné ustanovenia

            1. Táto vnútorná smernica nadobúda účinnosť dňom: 10.02.2025.
            2. Ruší sa predchádzajúca smernica v tejto oblasti.
            3. Za plnenie zodpovedá:
              • Riaditeľ školy,
              • Koordinátor prevencie,
              • Sociálny pedagóg,
              • Triedni učitelia.
            4. Smernica je dostupná všetkým zamestnancom, rodičom a žiakom školy.

             

            Schválila:

            Mgr. Helena Križanová

            riaditeľka Cirkevnej spojenej školy Piešťany

            V Piešťanoch, dňa 10.02.2025